一、課程背景

測量不確定度是度量測量結(jié)果與數(shù)據(jù)的可信度的指標(biāo)，CMA資質(zhì)認(rèn)定和CNAS能力認(rèn)可，都要求評定測量不確定度。隨著國內(nèi)外與合格評定相關(guān)各方對測量不確定度的重視程度越來越高，在現(xiàn)場評審中因為不確定度導(dǎo)致的不符合情況越來越多（比如缺少不確定度案例、評定不合理、模型錯誤等），尤其在最新的17025換版后。據(jù)統(tǒng)計，至少有超過半數(shù)的實驗室在CNAS現(xiàn)場評審中因為測量不確定度問題出現(xiàn)過不符合項。

同時，《檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定能力評價 檢驗檢測機構(gòu)通用要求》（RB/T 214-2017）和新版《檢測和校準(zhǔn)實驗室能力認(rèn)可準(zhǔn)則》（CNAS-CL01:2018）均引入了新術(shù)語“判定規(guī)則”，針對需要做出與規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn)符合性聲明的實驗室/檢驗檢測機構(gòu)，“判定規(guī)則”的運用將最大程度地降低符合性判定的風(fēng)險。而“判定規(guī)則”的建立是以實驗室/檢驗檢測機構(gòu)具備評定不確定度的能力為前提的。故實驗室相關(guān)崗位人員須具備測量不確定度評定的能力。

二、課程目的

為指導(dǎo)實驗室和檢驗檢測機構(gòu)理解、掌握測量不確定度評定與表示的方法和要點，有效提升其測量不確定度的評定能力

三、培訓(xùn)對象

1.各檢驗檢測機構(gòu)/實驗室的最高管理者、內(nèi)審員、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、授權(quán)簽字人和有關(guān)管理與技術(shù)人員；

2. CMA和CNAS評審員，檢驗檢測機構(gòu)/實驗室的主管部門、行業(yè)協(xié)會（學(xué)會）、研究機構(gòu)、教學(xué)單位有關(guān)人員等；

3.其他相關(guān)單位的質(zhì)量和技術(shù)管理人員。

四、課程內(nèi)容

1.測量不確定度的定義、產(chǎn)生原因、重要性、適用范圍及基本概念；

2.測量不確定度的表示；

3.測量不確定度的分類；

4.測量不確定度的評定方法；

5.測量不確定度基本知識現(xiàn)場練習(xí)及講解;

6.測量不確定度典型案例詳細(xì)解析。